موقع المساعد الشامل منصة اجتماعية لاثراء المحتوى العربي، والشامل لكل ما تريدون معرفته، كما يمكنكم البحث على ما تريدون، او طرح اسئلتكم وانتظار الاجابة عليها من المختصين بذلك.

شرح قصيدة حنين إلى الشام للصف الثامن الفصل الثاني

سُئل يناير 18، 2020 بواسطة مجهول

شرح قصيدة حنين إلى الشام للصف الثامن في اللغة العربية الفصل الثاني

شرح قصيدة حنين إلى الشام 

يسر إدارة موقع المساعد الشامل بتقديم كل حلول كتب المناهج الدراسية الجديده ونقدم لكم : شرح قصيدة حنين إلى الشام للصف الثامن الفصل الدراسي الثاني ف2

شرح قصيدة حنين إلى الشام للصف الثامن الفصل الثاني 

تم التعليق عليه يناير 18، 2020 بواسطة مجهول

شرح قصيدة حنين إلى الشام للصف الثامن في اللغة العربية الفصل الثاني

حنين إلى الشام للشاعر أبو البقاء البدري

- سقى الله شاما كان فيها اجتماعنا

وروى ثراها من دموعي مسبل

- منازل أحبابي ومربع جيرتي

العمري لئن شط المزار أصبحت

- فإني على بعد الديار وقربها

يهيج أشواقي من البرق لامع

- ويذكرني ليلات وصل تصرمت

عسى ما مضى من شملنا أن نعيده

- بأحبابنا النائين مغدودقاسكبا

كبحر فإني أستقل لها السحبا

- وأوطان إخواني ومن كان لي تربا

منازلهم شرقا ومنازلنا غربا

- أسر لهم حبا وأبدي لهم حبا

ويبعث أشجاني النسيم إذا هبا

- حمام النوى نوح فأسعده ندبا

ونصبح في أفق ونمسي به شهبا

- مهارات الاستماع :

1- أختر الإجابة الصحيحة مما يأتي :

. بدأ الشاعر نصه ب ( وداع الشام - الدعاء للشام - البكاء لفراق الشام )

- يعاني الشاعر آثار : ( الفقر - المرض - الغربة )

- مهارات القراءة :

1 - أبين الأمر الذي أقسم عليه الشاعر وفق ما ورد في المقطع الثاني

أقسم الشاعر مهما بعدت المنازل لابد من لقاء جديد

2 - لكل من ( البرق - النسم - الحمام ) أثر في الشاعر ، أوضح ذلك مما ورد في المقطع

الثالث

البرق : يحرك مشاعره النسم : يبعث الحياة بأحزانه الحمام : يشاركه البكاء والحزن

- الاستيعاب والفهم والتحليل :

1- أستعين بالمعجم على تعرف :

 جمع (ترب ) أتراب ، ومفرد ( أشجان ) شجن

معاني كلمة ( ندب ) وأختار ما يناسب سياقها في النص ( بكي )

الدب : أثر الجرح - الدب : الخطر يتراهن عليه

ندب الميت عدد محاسنه ، وبكاه كاته يسمعه ، رثاه

ندب الشخص إلى الأمر / ندب الشخص للأمر : دعاه إليه ، رشحه للقيام به

- التذوق الجمالي :

١- أذكر المحسن البديعي الذي تكرر في النص وأمثل له بمثالين

طباق الإيجاب : شرق # غرب بعد # قرب

۲ - مصادر الموسيقا الداخلية : ( التوازن بين التراكيب ) أمثل له بمثالين من النص

منازل أحبابي - مربع جيرتي

يهيج أشواقي - يبعث أشجاني

٣- زخر النص بالمشاعر العاطفية مثل : الحنين - الشوق - التفاؤل ، أذكر أداة التعبير عن كل منها

الحنين : يبعث أشجاني - الشوق : يهيج أشواقي - التفاؤل : عشی ما مضي من شملنا نعيده

٤- من القيم التي تجلت في النص : الحب - الوفاء ، أمثل لكل منهما

الحب : يهيج أشواقي - الوفاء : أسر لهم حبة وأبدي لهم حبة

- التطبيقات اللغوية :

سقى الله شامة كان فيها اجتماعنا بأحبابنا النائين مغدودقة سكبا

۱-أستخرج من البيت السابق :

- فعلا متعدية إلى مفعولين ، وأعرب مفعوليه - مصدر فعل خماسي ، وأذكر فعله

الفعل : سقى - المفعول الأول : شامة - المفعول الثاني : سكبا

المصدر اجتماعنا - فعله اجتمع

۲- علل كتابة الألف على صورتها في كلمة ( سقى ) ، والهمزة في كلمة ( النائين )

سقى : كتبت الألف اللينة مقصورة لأنها في فعل ثلاثي أصل الألف ياء

النائين : همزة متوسطة كتبت على نبرة لأن حركتها الكسرة وما قلبها ألف ساكنة والكسرة أقوى من السكون

ويناسبها النبرة

العين هواوي

إجابة واحدة

0 تصويتات
تم الرد عليه نوفمبر 15 بواسطة almseid
شرح قصيدة حنين إلى الشام للصف الثامن الفصل الثاني
...